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编者按：
从传统意义上来说，大学是传授学识、培育思想的地方。然而，现在的中国大学正在越来越功利和充满物欲、丧失活力，并由此引发了一系列社会争议事件。
又是一年开学时，大学应该是什么样？或者说，何为理想大学？这或许是每一个高等教育有关的人应该思考和讨论的话题。
我们将视野转向现代大学的起源地德国，约请了包括海德堡大学校长在内的多名资深德国学者，并相对应的约请了8位具有独到见解的中国学者，针对目前中德两国高等教育面临的问题撰写评论文章，希望通过这种跨国的对话和交流，以另一种视角的见解为中德两国读者提供参考。
专题由搜狐评论、经济观察网、中德文化网联合策划，搜狐新闻社区和新华社区组织互动并协助推广。
理想的大学是怎样的？
中国的大学，正在非常迅速的发展中迷失自己，丢掉了苏式的学院，也没有得到美式的大学，仅仅沦落为一个为利益集团牟利的场所，一种官办垄断市场里的学店。这样的大学，其实既不是大学，也不是别的什么东西，如果非要定义的话，有两个中国字庶几近之：累赘…【
德国的大学正面临一个艰难时期：人满为患到了前所未有的程度，必须承受有史以来最大规模的改革，还要在科研上尽快达到世界先进水平…德国大学的挑战是：将想上大学的年轻学生拒之门外，是德国不能接受的，“相关负责人面临着巨大且仍在增加的政治压力。”…【高等教育的目的何在？
何兵：振兴职业教育，同样可以培养人才
从教育设置角度，必须将职业大学教育与普通大学教育一视同仁，决不能让社会感觉，上职业大学低人一等，要将大量的教育资源投入到职业教育中。此外，要采取各种综合措施，压缩管理阶层和蓝领阶层收入差别，提升蓝领阶层的社会地位…【详细】【德文阅读】
迪特里希-本纳：推动创新性，提高竞争力
教育当然必须是对经济和政治有用的。在任何一个国家，教育都是一桩费用高昂的事业，通常须由公共资金资助，当然也有部分资金来自私人。但是，我们必须对教育被工具化的方式加以考察。重要的是，教育必须在讨论中和反思中地开展和推广…【详细】【德文阅读】
提起高等教育，浮现在大家眼前的形象，就是众所周知的北大和清华——大家都以这两所大学的目的，来推论、评价其他大学的目的。然而，这是远远不够的。在高等教育大众化时代，以一个标准来评价所有大学，或者以一个目的来定位所有大学，将会导致大学办学严重的错位…【
大学教育不是劳动市场的证书。大学教育是有多个赢家的投资：国家、社会和学生自己。大学教育是一种狭义上的生活保险：个人的生活在社会中会带来什么，对此，大学教育会促成持续性的保障。大学学习是学生针对未来能力的反思，拥有这种能力最后也会推动职业生涯的发展…【社会需要精英教育吗？
秋风：中国需要养成“君子”大学
当大学制度引入中国的时候，中国也发生了激进的全盘性反传统主义思想运动，这场运动的口号是打倒“孔家店”。存在了几百年、上千年的儒家传统教育，比如，宋儒所创立的书院，被迅速而彻底地抛弃。延续了两千多年的儒家经学，在大学中也没有立足之地，归于消亡…【详细】【德文阅读】
伯恩哈德-艾特尔：德国高校系统对精英大学有分工
德国大学要有明确分工，精英大学很有必要性。大约10到20所的顶级大学拥有足够的科研人员、基础设施、环境和国际联系网，能够在相当高、甚至最高的水平上从事基础研究和以科研为目的的教学。为此，他们需要长远而稳定的计划，需要自己挑选最好的学生…【详细】【德文阅读】
信力建：高等教育要老老实实做好大众教育
高考与公务员考试虽然分立，但是大学为政府机构与各种公营机构输送人才的教育职能没有改变。中国的精英教育可以像进口奢侈品一样交由外国高校承担，甚至不用出国，香港、澳门和台湾就可以分担很大一部分…【详细】【德文阅读】
米歇尔-哈特曼：精英教育没那么正面积极
官方一再将建造精英大学这种竞赛作为一种划时代的改变而加以庆祝。而现实看起来则远远没这么正面积极，根本也谈不上什么普遍的振奋气氛，至少教学工作已经进一步贬值，高校质量普遍受到威胁…【详细】【德文阅读】
刘文楠：不同类型高校要各自发挥最大作用
为了满足人才培养的不同需要，高等教育系统内部肯定会有不同类型的大学，而一个良性发展的高教系统，会保持各种类型高校的平衡发展，鼓励相互间的交流互补，关键在于如何使不同类型的高校发挥各自更大的作用…【详细】【德文阅读】
迪特马尔-戈尔：私立大学与公立高校形成互补
在德国的教育传统中，应用技术大学将教学作为重点，所设课程突出应用性和实用性，通常与企业界保持紧密的合作，为顺利且高效率的学习创造了条件。与大量公立高校相比，大部分非公立高校都选择将自己的身份定位为应用技术大学…【详细】【德文阅读】
大学的创造力怎样培养？
卜希霆：弱化应试教育，取消文理分科
大学教育应切实转变教育教学观念。培养富有创造力的大学生，必须在教育教学的相关环节进行全面改善，弱化应试教育错误引导，取消文理分科，塑造富有创造力的教师。此外，注重引导大学生开展创造实践，帮助他们获得书本之外的新知识，提高自己，丰富自己，培养自己的创造力…【详细】【德文阅读】
赫尔穆特-维尔克：教学应该把好奇心与守规则结合起来
所有的学科面对的都是以干预高度复杂的动态系统为目标的职业，所以每一种专业都是一种处理不确定性、不透明性和风险的艺术。专业能力的培养更多地是需要培养一种思考能力，一种对不确定性和高度复杂环境的思考能力。大学教学需要培养一种富有创新灵感的专业能力…【详细】【德文阅读】
从计划经济体制时期走出的中国大学，如经济体制改革之前的企业那样，只是“政府行政机关的附属物”这种状况，至今没有改变。因此，当下中国的大学，如研究者在论及另种社会组织时所说的那样，与其他国家的大学“形同质异”。中国大学的改观，自身很难完成…【
交流与合作，这在全世界都是国际化的基本原则。通常是从交流项目开始，为此要寻找合适的伙伴学校。如果可能的话，还要把国外学期作为课程规划的固定组成部分。此外，大学还要积极地自我宣传，以吸引外国学生。再有就是参加各种类型的研究，都会促进国际化…【中德著名大学展示
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