记者在沙兰镇中心小学遇到了洪灾幸存者——四年一班学生张东洋。他因身体不舒服没有去镇中学的临时教室上课。面对很多记者叔叔阿姨的询问，小男孩勇敢地说：“放学时下雨了，有一个学生家长来告诉老师，让我们快走，可老师说，下雨了，出去会挨浇，不让我们出去，那个家长就把自己的孩子拽走了。”据说，老师当时还布置了一篇作文《今天下雨了》。（6月16日《南方都市报》）
这节课不幸成为孩子97个孩子的“最后一课”，这场雨也成了这群孩子生命中最后一场雨。笔者无意责备这位老师。可是，对于孩子的生命安全，老师和学校实在没有足够的警惕。试想，假如不是写这篇作文，学校老师采取相应的应急措施。灾难会不会这般深重？因为事后证实：“从上游得到洪水消息到洪水到达沙兰镇，40多分钟时间，绝对可以转移学生。”
笔者曾去一个山区做调查。一个小学优秀老教师的事迹打动了无数来访者。其中有一条非但让笔者不敢苟同，而且心有余悸。这位老教师在作为危房的教师里上了十年的课。当然，这位老教师置身危险处之坦然的精神是值得肯定的。可是，牺牲了自己之外还牺牲了孩子怎么办？没出问题只是苍天有眼，可是我们总不能寄希望于苍天开眼吧？当然责任不在这位教师身上，可是，如果把学生的生命看得比知识重要，那么，这位老教师就应该拒绝在这间教室里上课。
这位教师显然受到的却是“朝闻道，夕死可矣”传统说法的影响。其实，知识与生命相比，不值一文。时下，在一些学校，对学生构成安全威胁的因素是不同程度存在的。学校和老师应该切实树立“学生生命重于泰山”的意识，丝毫马虎不得。
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（ 责任编辑：悲风 ）
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