问题3: 如何正确对待公益事业中的价值观冲突?
读书,还是退学?起诉,还是沉默?这起助学纠纷凸显了在一个日趋多元化的社会里,公益事业中不同角色所面临的价值观冲突。
对于资助人还是受助者,他们有不同的价值观。然而,决定他们价值观的是基于现实的选择。
事实上,即使在某一项微观具体的公益事业中,都会存在某种确定的价值观为指引。比如,帮助失学儿童重返校园,资助贫困大学生上大学,捐助绝症病人获得医疗服务,投身环境保护事业等,对于某项公益事业的资助人、热心人而言,扶贫济困的过程就是个人价值实现的过程。因而,他们可能会附带一些条件,以满足实现个人价值的精神需求,这完全可以理解,惟有宽容和理解,才能激发更多人投入到公益事业中。与此同时,受资助人的价值观同样应当尊重。
二是对于受助者退学这一结果,社会要给予理解,因为捐助的目的就是给贫困者助一臂之力,最终生活得更好,对社会有所贡献。我们试问,谁敢保证,周奕不上大学就不会走出一条更为光明的道路?难道一定要让她在思想重负下“好好学习,天天向上”,才会出现最好的结果?一句话,只有宽容对待公益事业中的价值观冲突,才是更为客观和理性的选择,因为毕竟我们每一个人都不是生活在真空中。
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