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　　问题：2 受助通道如何规范和调整

　　周奕说，资助合同就像“紧箍咒”，让她透不过气。她和家人一直都非常感激陈金的资助行为，不管案子判决结果如何，她将一直把受资助的经历铭刻在心。

　　资助人陈金认为，合同中尽管文字是那样表述，但实际上，在他心里其实只有“不许退学”这一条是不能商量的，其他条款都只是一个“软性”的约束。如果违反了那些条款，他不会起诉她，也不会要求还款。他之所以气愤，是因为他的爱心没有真正用在周奕的学习上，而是针对她背后骗取资助款的行为。

　　周奕到底是否努力了？是否像她对外所说压力那么大？捐资助学的背后是否真的存在欺骗行为……说实话，很难能说清楚。这又给我们提出一个社会问题，即捐资助学如何规范和调整。

　　这其中包括几个方面，一方面对资助者来说，选择的受助人是否真的需要帮助？值得帮助？一句话，就是如何将“资助金”用在“刀刃”上的问题。另一方面，如何保证在资助方式、渠道更广泛的同时，让这一“善举”更规范？

　　每个人都怕被愚弄，捐资助学也是一样，尤其，当一个人的爱心被“愚弄”后，它伤害的不仅仅是一个人，而是一种精神、一种美德。

　　广西社会科学院研究员付慧明说，现在社会上“捐资助学、扶贫帮困”的氛围较浓，方式也多样，比如一些媒体上开设“我要上大学”专栏，互联网上更是异常热闹，不仅开设有热线，有的还将一些贫困学生照片及介绍都放在互联网上。这些做法对贫困生来说，无疑雪中送炭，多少家庭困难的孩子，因能得到好心人的帮助而改变命运。

　　但他同时指出，目前社会上已经出现有些骗子，正是利用他人的善心做文章，往往采取的伎俩是精心策划，勾划出一个自己受“大灾大难”的画面，再辅之以自己学习多么刻苦、多么渴望上学这样的条件，博取他人的同情，进而从中捞取好处。尽管这些人是少数，但一旦发生这样的事件，造成的社会影响极其恶劣，让多少想帮助他人的人望而却步。

　　他建议，各地在捐资助学方面，一是要更好地发挥团委、希望工程办公室等单位的重要作用，多由这些单位来组织捐资助学的活动，或者由他们来发布贫困学生的信息；另一方面，他提醒那些资助者，在选择资助对象时，最好能实际了解对方情况，不要轻易通过互联网或几个电话就给予帮助，谨防被利用，毕竟它是虚拟的。三是网络管理部门要加强监督，对那些不合法的“扶贫助学”网页要给予屏蔽。

(责任编辑：悲风)

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