近日，江苏镇江某中等职业技术学校的两名女中学生因在教室里胁迫男生当面强奸女同学，被指控为强奸犯罪嫌疑人。案发时，这三名涉嫌犯罪的学生都刚满16周岁。（9月6日《现代快报》）

　　发生在“中职”里的这起案件，虽然只是个案，但由此暴露出“中职”上的诸多问题却值得人们的深思。相对于高中和大学，“中职”通常不被社会所看重，投入上的不足，管理上的涣散，师资上的缺乏，使“中职”在社会上日渐边缘化，甚至成为某些人投资赚钱的场所。与考上重点高中，上大学的孩子相比，上“中职”的学生通常是些被认为学习成绩差的“问题孩子”，每年初中毕业后，总有部分考不上高中，上大学希望不大的孩子进入“中职”。从目前的一些情况看，整个社会对这部分孩子的定位不高。

　　首先从家长这一方来说，感到有些无奈的部分学生家长，觉得将15、16岁的孩子放在家里和社会上不放心，因此先将孩子送入“中职”让学校给管着点，作为就业前的一种过渡；其次从学校这一方来说，在整个社会的投入和重视程度不足的情况下，学校的定位很微妙，既想多招部分学生入学以增加收入，又不想加大投入和管理力度，在没有高中那样的升学压力，不存在高校那样的学生就业率考评的情况下，个别学校甚至把自己定位成看孩子的“大班”，学生在学校里学多学少，就不就业无所谓，只要不出事就行——殊不知，越是这样想这样做，实际上越容易出事；最后从学生这一方来说，在不被重视，没有学习压力，前途暗淡的环境下，很容易产生自暴自弃的心理，在学校里混日子，吸烟、喝酒、打架、谈恋爱成为他们的一种逃避和选择。这个受到社会忽视的群落，将来很容易滑落到社会的最底层，成为社会的负担和家长的心病。

　　中等职业技术教育与培训与我国目前缺少高级蓝领，技工人才不足的社会现实不匹配。在投资办学、专业技术技能培训、就业引导等方面都没有给予足够的重视。实际上，从我国目前的以劳动密集型产业为主的产业结构上来看，中等职业技术教育和培训有很大的发展空间。国家经济的发展不仅仅需要上过大学，掌握较多理论知识的白领，还需要大量的具有操作技能，有一技之长的蓝领。因此整个社会教育在评价人才、培训人才和投入上应该从各个方面和层次上全面考虑，国家也很有必要在中等职业技术教育与培训上调整和出台新的政策，使“中职”从被社会遗忘的角落变成一个充满阳光，欣欣向荣的地方。

(责任编辑：悲风)

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