教师不务正业是工资垫底逼的？

讲教师低薪，让中国其他工薪阶层情何以堪？

中国教师工资几乎垫底

   根据最近一项美国调查结果，中国教师的薪水比许多国家都低。报道说调查显示，中国教师的工资在28个接受调查的国家中几乎垫底。该项调查研究了公立大学教师的起薪、平均工资和高工资，并按购买力平价进行了折算，最终结果是中国在28个国家中排名第26，而美国排第4。就购买力而言，中国大学新聘教师每月工资是259美元，这令其排名远落后于埃塞俄比亚，那里教师的工资是每月864美元。 【详细】

其实，中国工薪阶层谁不是低薪？

    联合国国际劳工组织日前对全球72个国家和地区的人均月收入做了最新统计。这些国家和地区的人均月收入是1480美元、约合人民币9327元。其中，中国员工的月平均工资为656美元、约合人民币4134元，位列所调查72个国家和地区的第57位。也就是说，全国人民本来工资就低，本来排位就靠后，凭啥老师的工资就该排在前面。老师工资低，但放在中国这个大环境里，就不足为奇了，应是理所当然的事，哪有什么新闻价值啊。【详细】

为何“教师低薪”会引起热议？

    但是，教师低薪能引起热议，那是因为人们感受到的老师的实际收入，与这项调查有着明显的差异，中国人都知道收入和工资完全是两码事。老师这些年的声誉每况愈下，什么乱收费，乱补课，乱拿家长红包，就跟医生一样，一不小心，就有人要拿刀子捅你，你还抱怨自己的收入低，谁知道你暗地里黑了多少钱啊。你说你收入低，谁信啊？
    在中国的传统观念里，老师是天底下最大公无私的职业了，是决定国家未来竞争力，决定孩子们未来前途的园丁，应该是纯洁神圣的，可如今老师到处捞外快，到处走穴，不务正业，毁人不倦，人人都可能做家长，能不抱怨吗？现在却说中国教师工资垫底，真是火上浇油了。【详细】

低薪社会，哪个又不想捞外快呢？

收入差距大，物价飞涨，捞外快很正常

    如今社会收入差距越来越大，物价上涨的趋势一泻千里，低收入的农民们不务正业地进城摆摊，城管不务正业地到处追着罚款没收，医生们不务正业地代理着某个厂家的药品器材，教师们不务正业地开办各种辅导班，大学老师频频走穴，成为官方活动的座上宾，收入不高的打工仔还想着兼个职，大学生也不务正业地到街上发发传单，就连人人羡慕的公务员尤其是官员，都抱怨工资太低，不去经个商、入个股，收收保护费，生活都亚历山大。在全民都想着捞外快的社会里，这就是生活的游戏规则。只是有些人有捞外快的资本，有些没有罢了。至于提高社会的薪资水平，大家都埋头挣钱呢，哪有心思去想别个的事儿？【详细】

为何教师捞外快养家糊口，社会不同情？

    所以，像老师低薪没人同情，不是因为冷漠，实在是大家都彼此彼此啦。工人阶级自顾不暇，下岗工人更是怨声载道，自己都吃不饱，哪有精力和心情替你呐喊。虽有少数国企职工收入不菲，但比自己的老总差以千里，自己还有冤无处申呢。农民老大哥种一亩地才挣七块钱，对老师羡慕还来不及呢，还有啥可说的。富商巨贾呢？他们关心的是自己的资本该投向何处，自己该移民哪国，和老师那点事儿就更扯不上。既然大家都忙着挣自己的外快，想着办法养家糊口，至于你教师工资低，那有什么奇怪的？谁还能为了你，饿着肚子去呐喊不成？ 【详细】

人口红利，激化人民内部的矛盾

    就像医生收红包看病，多开药费，引起患者持刀相向一样，教师这个职业也是刚性需求，尤其是在中国这样一个传统重视教育的文化里，而学校教师资源，又和医疗医生资源一样，在中国供不应求。这两大块是压着本来就低薪的百姓头上的两座大山。本来人们为子女交了学费，让他们正常入学，但是教师却因为工资低，将工作重心从课堂移到课外，不仅让家长花钱得不到回报，更令人难以忍受的是白白浪费子女的青春。
    低薪社会的人们，蛋糕就那么大，你挣外快，我就要从兜里掏钱，相互之间存在着剥夺感，每个阶层都在希望降低别个的收入，来抬高自己的购买力，像医生和患者、教师和家长间的矛盾激化不难理解。【详细】

谁能推动中国走出低薪社会？

根本是大蛋糕的分配问题

    看来，重点是蛋糕的分配，按照社会在发展，可分配的蛋糕更大，低薪社会应该会自发走出来的。但实际上，这个蛋糕是由利润、税收、资本积累和工资组成的，其他部分占比超过工资占比的差距越大，人们的相对收入反而越下降。
    《新京报》在2010年也就普通劳动者薪酬状况作过调查。有23.4%的职工表示5年未增加工资；75.2%的职工认为当前社会收入分配不公平。另据全国总工会提供的数据表明：我国居民劳动报酬占GDP的比重，在1983年达到56.5%的峰值后就持续下降，2005年已经下降到36.7%，22年间下降了近20个百分点。近些年来，我国国内生产总值年均增速为10%左右，财政收入年均增速为20%左右，留个社会分配的蛋糕相对更小了。【详细】

美国牛气冲天的教师工会，加薪再加薪

    低薪社会的人们要提高工资，但靠个人的力量显然不如集体力量大。看看牛逼的美国教师工会是如何维护教师阶层的工资收入的？在美国，最大的工会就是教师工会。每个学校都有工会代表，而每个学区又有区工会代表和个别专业的工会代表。工会代表由学校老师选举产生。如果教师和校长在工作上出现冲突，工会代表会站在教师这边向校长交涉，或向市教育局提出申诉。工会的最大作用在于和当地政府进行合同和薪资谈判。
    工会的终极力量，在于它必须是会员利益的真正代表，为会员谋福利。任何工会，有效把握一个关键行业的命脉，就有了实质的话语权。只要它的行动会牵一发动全身，影响行业的命运甚至城市的经济，这样的工会就有了力量。【详细】

结语

     美国教师工会为教师赢得了加薪的机会，但也导致了美国教师为了不满足的薪水，令社会教育成本增加。因为教师职业具有公共属性，在美国，教师和警察一样属于政府雇员，本没有罢工要挟加薪的权利。中国的教师职业同样具有公共属性，但是教师工会的做法，对中国其他低薪阶层来说，是打破社会公共财富分配失衡的范例。