李龙：小学生踩踏悲剧何时才能避免？

　　当急功近利的教育缺乏尊重生命的应有内涵，当疏散演练、安全教育都流于形式，孩子们必然难提高自我保护和紧急避险能力。只有让教育真正尊重生命，让安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。

　　湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事故，造成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效死亡。当地相关部门称，事发时学生从宿舍去上早自习，关闭的宿舍铁门被学生挤开，从而发生踩踏事故。初步认定这是一起责任事故，对老河口市教育局局长等6名领导干部先免职接受调查，对秦集小学校长等2人行政撤销职务，其他4名责任人移送司法机关。

　　又是学生踩踏悲剧。一扇普通的宿舍铁门竟成了“生死之门”，令人痛心。而事故原因也简单得很——相关负责人说，刚刚开学的学生比较兴奋，起床时间比平时早，而值班老师并未及时打开宿舍大门。面对那4个逝去的鲜活生命，我们忍心将过错推给弱小的孩子们吗？教育局局长等8名领导干部的免职撤职、4名责任人移送司法，能换回孩子们的生命吗？

　　校园踩踏事故，并不是第一次发生：2005年10月四川巴中市通江县一所小学，2009年12月湖南湘乡市育才中学，2012年11月湖南长沙育英二小，2013年1月河南驻马店一小学都曾发生踩踏事故……踩踏事故屡屡发生，事故的起因也是大同小异，前面的学生摔倒，后面的学生拥上来挤成一团，于是悲剧就发生了。

　　小学生为何连“不要拥挤”这点基本的安全意识都没有？自1996年起，我们就确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”，主题既有“加强疏散演练”，也有“提高避险能力”；每年的“开学第一课”，都少不了安全教育的内容……可不得不说，孩子们的安全意识没有得到实质的提高。是他们不懂得重视自己的安全？当然不是。当急功近利的教育缺乏尊重生命的应有内涵，当疏散演练、安全教育都流于形式，孩子们必然难提高自我保护和紧急避险能力。

　　同样值得追问的是，《中小学幼儿园安全管理办法》明确规定：学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和上下楼道的顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。可是细究踩踏事故，大多没有做到。像秦集小学的踩踏事故，学生拥挤到铁门前，是值班老师没有发现？还是因为没到时间所以未打开铁门？不管怎样，学校和老师这样的疏于管理已是责任难逃。

　　再进一步追问的是，秦集小学正需要睡眠的孩子们为何要早上六点左右就起床上早自习？这个万恶的早自习规定是否有违义务教育法？此外，记者发现，发生事故的学生宿舍是一栋四层高的教学楼改装的临时住宿楼，一楼办公，二、三、四楼是宿舍，每个房间有30个床铺，而且只有一楼一个出入口。这般寒酸的住宿条件达到安全标准了吗？也许还应再进一步深思，有500多名学生寄宿的秦集小学，是否对“撤点并校”提出了疑问？

　　每一次事故后照例都有运动式检查，襄阳市教育局发出通知，立即进行学生安全专题教育，紧急排查校园安全隐患。可是重视孩子的生命安全，靠这种事后的“亡羊补牢”显然无济于事，只有让教育真正尊重生命，让安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。