孙曙峦：别让“索捐”弄伤孩子的心

　　不为地震捐款，孩子就拽着家长的衣服不让走，这是日前在丰台区某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中，老师拿本登记学生捐款数目，很多学生跟风捐款超百元。多位家长表示，这些募捐变了味儿，觉得学校和老师强制孩子多捐款。（详见今日《河南商报》A19版）

　　一个可爱的孩子，向灾区捐出自己辛苦攒下的零花钱，得到的不是老师的赞扬，而是老师的批评，这样的结果，让孩子如何承受！要知道，无论捐30还是100，孩子捐出的，都是自己滚烫的爱心，这理应得到老师的尊重与呵护。老师的不当做法，不仅伤害了孩子的心灵，更向孩子传达了一种错误的理念金钱与爱心之间存在比例关系，捐钱越多越值得赞扬。有此理念，在成长的岁月里，孩子们的眼睛就只会看到钱，而看不到爱。这样的理念，必须摒弃。

　　客观而言，募捐之所以变质为“索捐”，根本原因就在一些老师理念上的错误。他们总以为，谁捐的钱多，谁的爱心就重；而募集到的善款越多，说明自己的工作成绩越大。有此理念，募捐时他们便会采取种种手段，动员、诱导甚至逼迫别人掏钱，这种做法，无疑是对慈善事业的背离。

　　众所周知，真正推动慈善事业的，不是金钱而是爱心；而在爱的天平上，乞丐的一块钱与富翁的一百万是等价的。

　　其实在笔者看来，学生都是没有任何收入的未成年人，在学校开展募捐并不妥当。如果一定要借此培养、激发学生的爱心，那么也应当本着尊重、呵护学生的原则，采用恰当的方式进行募捐。比如，学校可以统一设置募捐箱，任学生随意捐款，即使不捐也不要紧。发自内心的捐赠行为，才是真正的慈善行为。