广州禅城实验高中近日对学生仪容展开检查，该校32名女生因拒绝剪头发，最终被校方作“停学”处理。（9月24日《广州日报》）

　　 “头发长被赶出校门”，消息一出，不免让人恍惚，不知今夕是何夕。这一做法无疑是蛮横的，令人惊诧的却是，校方竟振振有辞，拿教育部《中学生日常行为规范》作挡箭牌，声称该校的仪容标准是据此制定。

　　著名学者李慎之先生曾说过：“千差别，万差别，缺乏公民意识，是中国和先进国家最大的差距。”学校是教书育人的地方，是培养学生公民意识的地方。但反观现实，一些学校不仅自身缺乏公民意识，对上是臣民意识，对下则是君主心态，对待学生更是简单粗暴，在推行校规时习惯发号施令，不顾及学生感受。也因此，类似学生拒剪头发而被拒校门之外的案例还不在少数———此前，某地一女生因上课玩头发被老师训斥后顶了嘴，班主任竟一怒之下罚全班同学下跪。

　　陶行知先生曾提出过解放儿童的“六大主张”，遗憾的却是，“解放学生”在一些学校只是奢谈。一些学校管理者往往认为，越镇住学生，越压制住学生，越让学生不敢有想法，才越是成功的教育。学校出台什么规定，哪怕是不合理的规定，学生也应该听。这种教育，或正是当下学生普遍缺乏公民意识的原因。

　　事实上，公民意识首先是权利意识，而不是学习意识。但在一个专断的学校，学生即便有一点公民意识又能如何？除了头破血流，便是吃尽苦头。禅城实验高中这32名女生，不正因为拒剪头发，而被校方作“停学”处理吗？而对一个缺乏公民意识的学校来说，除了采取粗暴的手段驯服学生，还能有什么好的办法，真正学会教育学生呢？