江苏省教育厅9月7日出台了义务教育阶段教师绩效工资的考核办法，明确了绩效考核会和师德挂钩，但绝对不与升学率挂钩。绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。（9月8日《扬子晚报》）

　　绩效工资要全面落实了，这对那些尚未享受到此待遇的事业单位员工来说，当然是一个好消

　　息。

　　虽然，江苏省教育厅规定“绩效考核要充分听取学生家长的评价”，但毕竟太过笼统，实际操作中很容易变成师德高低的话语权由“绩效考核领导小组”把持，而这个“考核领导小组”的组长恰恰就是老师们的领导——校长。如此一来，还是难以避免“一言堂”的作风。

　　更何况，这样的“被评价”又直接与利益挂钩。强大的利益驱动力，难保为了自己的利益，而出现人为干扰、扭曲。难以量化的师德评价，给一些利欲熏心的人提供一次施展“才华”的机会。

　　必须承认，师德的评价仍然是一个主观性很强的东西，这和考生被“综合素质评价”而退档如出一辙。这种语境之下，如何客观、公正、透明地评价师德，确实是一个难题。绩效工资是一个好东西，但是，我们不能让这种制度的进步置于一种原始的“人治”范围之内。如果这种进步换来的是一种更大的不公平，我们宁愿不要这种进步。