有学生问我,为什么不在课堂上讲一讲地震,其他的老师都讲了。我想这是源于自己的心理障碍,因为我实在无法把这次灾难性事件作为一个话题来谈论,这对那些死难者多少显得有些冒犯。在这个意义上,我更看重那无言的哀悼和默默的服务。
在那个时刻,我在机场大厅久久沉默静立,心里想的却是:这种来自国家的尊重,他们在活着的时候得到了吗?哀悼日的存在理应促使我们去检讨如何会发生这样的灾难,并以体制进步和技术改善来防止人们再有机会去重复如此惨痛的经历,而不是等他们死了之后用隆重的仪式去纪念他们。生命的尊严,不仅在于一个生命逝去后我们要给他以尊重,更重要的是,在他们活着的时候尊重他们!
同样,那不得不降的国旗对生者的意义也要大于对死者的意义。它逼迫我们必须要反思如下问题:怎样把学校建筑得更坚固些,并严惩豆腐渣工程的责任人,以保障人民的生存权!怎样保持这次新闻媒体所表现出来的及时有效传播的能力,以保障人民的知情权!怎样将捐款去向透明化,以保障人民的慈善爱心不被滥用!等等——只有当生命代价换来了进步,才对得起那些逝去的生命。
一个国家与自己普通公民的关系,不应是警惕、怨怼和傲慢,而应是相互关爱、尊重和支持。我期待,这次哀悼日的国旗半降能够唤起全民族的生命意识,使死者安息于尊严之中,使生者屹立于权利之上。而这,将使我们心中的国旗永不落下!
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