中国考生雅思均分全球排倒数第二,仅在阿联酋之前。12月2日下午,雅思中国年会武汉站在湖北剧院举行,雅思海外研究中心专家发布了全球雅思考试榜显示,中国考生雅思均分低于日本和韩国。(《武汉晨报》12月3日)
一片英语狂热中,中国考生雅思均分竟然全球倒数第二,不失为一大笑话。然而,笔者以为,这没什么大不了。
首先应该厘清,雅思考试是干什么用的。雅思与托福考试一样,是国际英语水平的测试,由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。
也就是说,雅思是出国的派生品,与普通国人并没什么关系。从这意义上说,雅思均分全球倒数第二没有什么大不了。倘若倒数第二变成正数第二,这才让人担心,因为这意味着中国的学生(精英)纷纷把目标定位于出国。当然,笔者并非一味反对出国,出国毕竟能开阔眼界,能接受更前沿的知识。但若举国皆雅思,都视出国为目标,那种浮躁无疑是民族复兴的巨大障碍。
其次应该辨析,中国学生雅思成绩差的原因是什么。据了解,阅读是中国考生的强项,其次是听力、写作,口语则最弱,而“写”和“说”恰恰是英语的运用部分。由此可见,在英语学习上多数学生会考不会用,这无疑验证了中国英语“哑巴”教育的说法。
诚然,学以致用,但对于大多数人来说,英语其实是一门“摆设”。随着社会分工越来越细化,并不需要人人皆成翻译。即使学术研究者,也未必需要个个说一口流利的英语。能看英文原著、能听英语对话、能写英文论文,其实就已经够了。
说到底,雅思也是一门考试。任何考试都有技巧可循,都有适应人群,只不过雅思是外人组织的考试而已。这一现实下,考不好雅思也并不意味着什么,充其量只说明目前的英语教学及学生的学习方式存在缺陷。相比之下,倒是母语(中文)教育更让人担心。与外语尤其是英语的方兴未艾相比,母语正面临式微的窘迫。在关注雅思全球倒数第二的同时,切莫忘记,我们的母语也面临严峻挑战。
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