录取免费师范生可否确认后再签约

　　（作者为上海交通大学教授）

　　近日有媒体报道称，根据教育部门透露的信息，已被录取的免费师范生必须在相关协议书上签字，承诺履行相关义务，如未在协议书上签字，其录取资格将被取消。

　　虽然在考生填报高考志愿之前，有关部门就广泛宣传了有关免费师范生的政策——按照规定，今年入学的实行免费教育的师范专业学生，免收学费、住宿费，国家补贴生活费；免费师范生入学后必须签订协议，否则学校可取消录取资格——但是，当一些学生被录取为免费师范生之后，却开始发出这是“霸王条款”、“逼学生签约”的反对之声。

　　学生们的这种“反对之声”，完全是无理取闹吗？虽然我们告诉学生在报考免费师范生时，必须慎重考虑，一旦按报考志愿被录取就必须签约，不签约相关责任得由其自身承担。但是，从规定的本身来看，也存在不尽合理之处。

　　即便政策宣传再到位，也得承认有些学生在填报志愿时，十分糊涂，我国有1000多万学生参加高考，不少地方信息十分闭塞，出现学生不了解政策而填报了志愿的情况并不奇怪—这就如我们的国家助学贷款政策，虽然诸多媒体不断宣传，可不知晓者依然甚众。另外，考生报考前的心态，往往是希望多一个被录取的机会，而在报考被录取之后，方才仔细思量自己与学校的关系问题，这种心理在现行制度下也属正常。

　　合理的制度，应该是在报考前广泛宣传，而在被录取之后，应该留给学生选择的空间。做法十分简单，只要采取香港地区大学在内地招生的办法即可——录取学生之后，让学生选择，规定时间让其确认，让其签约，否则认为自动放弃——视情况放弃录取机会的学生，可以进入下一批次的录取，这样，就不会出现因放弃了免费师范名额而失去上大学机会的情况。对于整个招生管理来说，不过是延长了一些时间。

　　尊重考生的选择权，实际上为教育的发展赢得主动。相比于学生“无奈”地带着抵触情绪来签约，以及在随后进行的大学教育培养过程中可能出现的各种问题，给学生自由选择的更大空间，将体现出教育的大度，学生对学校的信任、对专业的热爱、对自己选择的坚定，都有可能随之增强。

　　虽然这只是现行高考制度下，尊重学生选择权的一小步，但是，整个高考制度的改革，正是需要若干这样尊重学生选择权的小步骤组成。因为，从当前国情看，实现学生的充分选择权，有着诸多现实条件限制，难以一步到位，因此，在允许的空间内，在规则的设计上，尽量体现考生的选择权，就是一种进步。