日前报纸大字标题报道:教师工资与公务员持平(副题:海珠区再投6300多万元提高万多名教职员工待遇，增加工资明年1月起正式发放)，这令教师们欢欣鼓舞。但是，民办学校的教师们感到的却是一种悲凉:牛奶面包虽诱人，可惜没有我的份！

　　事实不容你熟视无睹，公办教师与民办教师收入差异之大，就连心如止水的人也难以平衡，公办教师的工资人均远在民办学校教师的一倍以上，差异还在继续扩大，令民办教师们情何以堪？

　　据统计，广州市的进城人口子女教育如果全部由公办学校承担，需要再建320所学校，增加1.2万名教师，仅生均教育经费一项每年市财政就要追加财政拨款十几亿元。现在这些都由民办学校承担了，民办学校由此承担了重压和学生负担是不容忽视的现实，在现有的情况下，要求民办学校的投资人大幅增加教师工资绝无可能。

　　这就构成了法律规定与现实之间不可调和的矛盾:《民办教育促进法》规定要民办教师与公办教师平等，现实上是不平等，理论上没有理由不平等，事实上不平等的趋势在扩大。

　　这的确是一个影响社会和谐的问题，政府应当将出现的这一新问题纳入视野，在考虑提高公办教师待遇的同时兼顾民办教师待遇问题。依《民办教育促进法》和其他有关法律的规定，对民办教育应当“大力支持，积极鼓励”，对义务教育这一块应当由政府财政承担有关费用，现在是考虑如何具体落实的时候，至少在公办教师工资上一大步的同时，民办教师前进一小步，给予希望和平等的念想。这方面的工作还有相当大的余地，政府对民办学校的依法扶持还远未达到要求；民办学校通过正规渠道获得政府财政支持的只有少数几家，且数额太少，多数学校没有得到财政资助。如果政府能尽快补上这一课，民办学校的教师们则也可能得到一点增加的牛奶面包，尽管少了一点，有总比没有好。

　　而事实上，中国的民办学校似乎成为“没爹没娘”的孩子一样，尽管孩子是国家的国民，教师是国家的国民，尽管公校与民校教师同样履行着国家义务教育，但公校教师的工资却有纳税人的钱供养着，而民校教师却“四处开荒”完全靠市场供给。但如果问问众位纳税人，义务教育的投入应该是谁的责任？我们不能再拿教育当儿戏了，我们不能再让“教育”变得“不健康”了。

(责任编辑：李清)