近日，安徽省五河县第一中学的两名教师李茂余、董国平，因不满是上级把一个“各方面意见很多”的机械厂领导张某定为校长人选，编发手机短信给县里有关部门领导。但他们万万没有想到，不但自己遭遇降级、撤职处分，还被拘留了10天、罚款500元。（11月25日《潇湘晨报》）

　　两位老师，都是执教20多年的老教师，前者还是县人大代表、校工会主席，却因“短信诽谤被拘”，这很容易让人联想到不久前的“彭水诗案”。通过五河县与彭水县两地县领导的表现，无疑，“涉案”公民是遵守宪法的，但官员们却不懂法。因为人们都知道，所谓的诽谤，是故意捏造并散布虚构的事实借以损坏他人人格与名誉的行为。上述两起“短信诽谤”，达不到诽谤的条件。

　　我更倾向于认为，对两位老师的惩罚，其实是对更多的公民进行恐吓。县领导不会不明白，一条没有散布出去的短信，其实就是一封举报信，人大代表发送举报信，甚至可以理解为履行职责。为什么五河县领导宁可打倒两位深受人们喜爱的优秀教师，也不愿意让一个对教育管理完全陌生的人退出学校？为什么领导宁可自己违法，也要让守法者受到惩罚？

　　在一个不愿意听真话的官员眼里，没有公民，只有影子和钟。《墨子·鲁问篇》载：鲁国阳文君问墨子，“有人告诉我，一个当忠臣的，叫他趴下就趴下，就他站起就站起；放在那里让他别动，他就不动，喊一声才应，够忠了吧？”墨子说，“叫趴就趴，叫站就站，那是影子；让他别动就不动，喊一声才应，那是钟。您需要一条影子和一口钟干啥？”阳文君与墨子的对话，就是“影钟学”的由来。

　　墨子的本意是告诉阳文君，影子与钟是国家发展的巨大障碍，没想到，后来者却热衷于将他的话当成“听话哲学”而驰骋于官场。秦中飞、李茂余、董国平等人领会了墨子之意，但却没有想到，他们的父母官所学到的，只是阳文君的讲话精神。这样的落差势也导致诸多闹剧甚至悲剧的诞生，使社会出现更多的影子和钟。

(责任编辑：李清)