泰国总理他信近日宣布了一项雄心勃勃的计划：从今年10月开始，将向全国的上百万名小学生提供廉价的笔记本电脑，以代替课本来进行教学，这笔开支将由政府买单（8月29日《中国青年报》)。

　　此新闻一出，不少国人很是羡慕泰国孩子，并又有了一个“中外对比”的好例证。但这一次，我想说：且慢。

　　这一计划，源自于美国麻省理工的媒体实验室所提出的“每个孩子一台笔记本电脑”计划。该计划宣称，向全世界每个孩子提供一台免费电脑，价值100美元，由政府买单，因此又被称为“100美元电脑计划”。计划发起人尼古拉·尼葛洛庞帝教授在与泰国接触的同时，还积极希望在中国和巴西等国家实施。据报道，“老尼认为如果第一批中没有全球人口最多的中国参与，这个计划将是不完美的。”

　　我想，中国之所以没有成为这一计划的第一批成员，除财力原因之外，还有对计划本身的怀疑。从“100美元电脑计划”抛出的第一天，这个计划究竟是慈善事业还是商业噱头，就成为人们争论不休的话题。我们不妨算一笔账，如果在2008年提供1亿到2亿台，以每台100美元计算，那就是100亿到200亿美元的销售收入。毋庸置疑，100美元的电脑对中国的广大学生尤其是农村学生，是一个巨大的福音。但是，与其价格让人心动相反，其质量、其配置让人担心。英特尔董事会主席贝瑞特调侃它为“功能不完善的100美元小玩意儿”，比尔·盖茨则问道：“为什么不弄一台更体面的电脑，免得在阅读文本的时候还要摇着手柄来发电。”事实上，小学生根本没有维护电脑的能力；而且现在100美元的旧电脑，质量可靠性远远比这好。更让人们担心的是，因为配置较低，数年后将淘汰会产生大量垃圾。

　　与所有人一样，笔者也希望中国的孩子能接受到更好的教育，但是面对“100美元电脑计划”，笔者还是赞成有关部门审慎的态度。毕竟这不是一笔小的数目，完全由国家财力承担，到时买回一堆垃圾，最终伤的还是教育，伤的还是国人。与其如此，不如把钱用到刀刃上去。

(责任编辑：李清)