虐待当考验，谁该洗“冷水浴”？

　　一些教育者总是抓住一切机会磨练学生意志。据河南商报报道，近日，郑州市商业技师学院在中原西路新校举办竣工揭牌仪式，数千名学生参加了这一盛大庆典。为了达到更为壮观的效果，一些学生被安排站在喷泉的夹缝中间，结结实实洗了次冷水澡，冻得直打哆嗦。

　　这事撂在海南也许没的说，但撂在河南就不能不让人刮目相看了。我特意查了一下这几天的天气预报，郑州最低气温只有2摄氏度，虽然还不足以产生冰挂现象，但让那些被喷泉淋湿的学生在一个多小时里纹丝不动地保持仪表，这分明是选拔、培养冬泳运动员的标准啊。难怪有穿着厚厚冬装的现场嘉宾对此大加赞赏，说，冒着寒风，穿这么薄的衣服出席学校的庆典，体现出了学生的素质，说大一点，考验出了一个学校的整体素质。

　　将虐待当考验，这难得一见的“高”论令人折服。仅仅为了看起来更整齐划一，更有夺人气势，让学生大冷天身着单衣，并启用喷泉助阵，原来这就是学校的“素质”。但参加庆典的学校领导与嘉宾也应该脱下冬装向学生看齐才是，这样更见整体“素质”，起码，保证会使会场显得更加气势磅礴。

　　套用那句俗话“不是一个人在战斗”，搜索一下，类似的现象还真不少见。比如，为了衬托气氛，山西长治市曾在召开“三级干部会议”时，让近300名小学生饿着肚子当起了庆典“义工”；某上级领导到一所小学视察并发表讲话，全校学生被紧急召至操场集中，领导的热情比炎炎烈日的温度还高，长篇大论、滔滔不绝，可台下被要求整齐站立的孩子中已有多人因体力不支而相继晕倒；某年开学时天气寒冷，深圳某小学却硬性规定学生必须穿校服入校。由于校服偏小无法裹住厚实的冬装，许多孩子不得不哆嗦着迎来他们的新学期报到第一天……不知这是否应视为一种另类磨砺教育。

　　比上述形式主义更能显示学校“素质”的是，尽管教育部三令五申禁止，在一些地方的商业性庆典活动现场，我们还是能看到未成年学生费力演出的身影。曾有报道说，某地学校的孩子甚至一天之内要在多个演出地点之间“赶场”，快成明星了。在活动单位眼里，未成年学生是一种价廉物美的商品，可以实现成本的效益最大化；在校方眼里，这是一个现成的资源，当然值得好好开发。

　　看来，在一些教育者那里，学生只不过是一台执行指令的机器，而不是一个活生生的“人”，学生的健康、安全等统统得为学校的面子、利益让路。据说一些地方搞教育改革，尝试让学生和教师之间互换角色，我也期待什么时候学校领导和学生互换一下角色，在大冷天搞点喷泉浴之类的磨砺教育，看这样能不能加深他们对“人”的认识。