“师生恋”或许是大学教师玩弄学生的一块遮羞布

　　日前，北京理工大学教授严乙铭在中国青年报上发表文章，支持封杀大学“师生恋”，认为当教师就应放弃某些自由。此话甚是正确，代表了社会的主流民意。

　　按理说，大学教师的智力商数、学术造诣、道德水准，应该是一般人难以企及的。可事实却令人失望，某些大学教师一改过去那种“谦谦君子”的形象，看似“不食烟火”的大学教师，放下了“文化人”的斯文，一向“高不可攀”的大学教师，和社会渣滓一样“俗不可耐”，嫖娼、玩女人样样精通。

　　近些年来，国内一些高校包括知名高校“春光乍泄”，频频曝出师生桃色丑闻，譬如厦门某大学男教授被学生拍了半裸照举报；北京某大学副教授因与女留学生发生关系被举报；上海某大学副院长长期性侵女学生被举报……稍稍梳理一下这些桃色丑闻，某些大学教师通过欺骗、隐婚，甚至威逼利诱等手段，与学生发生性关系，影响和后果十分严重，难怪不少人称“教授”为“叫兽”。

　　习近平总书记十分关注大学教师的师德。2014年，他在北京师范大学的教师节座谈会上强调：“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。要积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。”教育部响应总书记的讲话，随即出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。其中第七条明确规定：“严禁对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系，以及其他违反高校教师职业道德的行为。”

　　一些高校也出台校规，明确向“师生恋”说不，其中最具代表性的就是南京审计学院。2015年3月9日，南京审计学院官方微信发布的《师德建设长效机制实施办法》称，南审史上首份师德负面行为清单出台，9项行为被视为负面行为，其中第四条将“师生恋”明确列为负面行为。此规定一出台，引来社会叫好声一片。

　　其实，某些大学教师以“师生恋”之名，行玩弄异性学生之实。高校及社会向“师生恋”说不，具有极其重要的现实意义。

　　——有利于更好的保护在校大学生。

　　大学生中，尽管成年者居多，但由于他们涉世未深，在感情上极易上当受骗，最终受到较严重的伤害。有的大学教师谎称自己没有家室，以谈恋爱的名义性侵自己的学生。如北京某大学副教授余某，就以恋爱为名，诱骗女留学生王某，多次发生性关系并导致其怀孕。后来该女留学生发现他早已有家室，便愤而举报。而有的女大学生不堪其辱，想自杀一死了之。所有这些，给当事大学生造成严重的身心伤害。向“师生恋”说不，有利于保护学生的身心健康，也有利于保障他们的受教育权。

　　——有利于匡扶师德，培育大学精神。

　　当大学教师成为“披着羊皮的狼”时，我们还能奢望他们在讲台上传授知识和道德的“衣钵”吗？学识和能力不是大学教师的全部，但大学教师肯定要有非常健全的人格。倘若大学教师性事连连，无疑是在向校园传递负能量，致使校风不正，学风不端，高校还怎么教书育人、为国家培养优秀人才呢？更重要的是，大学教师道德滑坡甚至沦丧，还可能会让大学精神丧失殆尽。向“师生恋”说不，就是要匡扶师德，培育良好的大学精神，让大学真正成为知识与精神的殿堂。

　　——有利于构建和谐教育，重拾社会信心。

　　不少高校，因为有了师生的不伦之恋，妨碍了校园的和谐，损害了高校的形象，阻碍了高等教育的健康发展。一般人猎色，最多算做个人生活不检点，而作为社会精英的大学教师，其私人道德的下滑，还会逐渐扩散到整个公共道德领域。大学教师是社会的高知一族，是社会敬仰和崇拜的对象，倘若大学教师带头搞“师生恋”，以恋爱的名义玩弄异性学生，家长还怎么放心将孩子送到高校里学习和生活？社会还怎么放心大学教师去教书育人？向“师生恋”说不，有利于构建和谐教育，重拾社会对大学教师和高等教育的信心。