作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》今日正式发布，，这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此次关于高考制度的改革安排包括，改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，改革考试形式和内容，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目，高考不分文理科，改革考试科目设置等。（新华网9月4日）
在全国人民的关注和期待中，国家关于招生考试制度的意见终于落地。这是国家总体改革中诸多改革任务中的一件大事。不言而喻，它是包括我国高考制度在内的教育改革的一个总纲，它必将为包括上至国家部委、下至各个省份各基层单位的高考制度改革再启动、再完善，吹响前进的号角。
就高考层面讲，此次意见就有很多亮点，令人充满期待。首要的当然是高考科目的设置，增强与高中课程的衔接不分文理科，也就是说在扩大和全面实施3+X的基础上，增加高中学业成绩进入高考录取成绩范围，增加外语考试机会为两次。这无疑打破了我国长久以来实施的饱受争议的一考定终生的高考录取制度，不但对高考考生来说，是一个好消息，而且对我国全面教育制度的改革，起到了切实的指挥棒作用，有利于我国素质等教育的全面改革和推进。
其次，取消体育、文艺等加分政策无疑也是涉及高考改革的又一大亮点。本来，实施高考体育艺术等加分，也是为了体现对确有真才实学体育艺术等特长生的一种公平，但长久以来，由于体育、文艺等评价机制的缺失、不明确、不易把握等特点，致使这些高考加分政策屡屡陷入人为暗箱操作、掏钱买证买分的虚假腐败漩涡，在对相关参考考生造成不公的同时，也严重伤害了我国高考制度整体的严肃性、公平性，引起了社会一定的不满和质疑。取消这一制度，可以更大范围更好维护我国高考制度的进一步回归公平。
此外，像部属高校要提高中西部地区和人口大省高考录取率，2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内；增加农村学生上重点高校人数，逐步取消高校招生录取批次等，都值得期待。
但在这些亮点之外，还是有一些政策的不够明确和不够十分完善，还是令人有些许遗憾的。
众所周知，近年来，随着流动人口的增多，异地上学、异地高考成为一个广受社会关注的话题。去年以来，全国大部分省市区在国家教育部的要求下，也都先后出台了异地高考等制度，但就各地的具体制度来看，各地的规定、要求并不一致，在参考人员、报考院校等要求上，有的还显得较为谨慎和严苛，很大程度上并没有很好回应和适应社会的民意诉求。为此，社会多有呼吁国家能够从顶层出台一个总体方案，来规范异地高考。而此次意见，只是简单提到要进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施，并未明确相关的完善主体。如果还是要求各省市自行完善，那么此前社会的期望恐怕就短期内不易实现。
此外，光平衡部属优质高校在中西部省份和考生大省的录取率，就足够能提高这些地区学生上大学的比例和上学公平，如何确保农村和落后地区考生指标等得到有效落实，高考是否一刀切的不分文理科、英语是否作为必考科目等问题，社会还是有不同的解读、不同的声音和争议，以及担忧的。
当然，此次意见也指出，教育部和地方也要研究细化相关实施细则，有序推进实施，总结调整完善，加强宣传引导，及时回应社会关切，解疑释惑、凝聚共识，营造良好改革氛围。期望在不久的将来，有关方面能够针对社会的不明和担忧，给出妥善的解释、处理和完善。
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