近年来，校园强奸案件时有发生：原酒泉市肃州区东洞乡石灰窑小学教师任大青，1998年1月至1999年8月期间，利用教师工作的便利条件，先后奸淫、猥亵小学生13人（《兰州晨报》2002年12月27日）；江苏省泗阳县八集乡的小学教师陈永标在短短不到一年的时间里，在其任教的合兴村小学里猥亵女学生达9人15次，并对其中3人实施了强奸（《江南时报》2002年01月05日）；云南昭通市威信县小学教师王宗先强奸6名、猥亵10名一年级女学生（《云南日报》2001年08月22日）……
最新案例：吉林省通化市一小学教师栗锋，在1999年至2002年间，利用其担任班主任的便利，在学校教室、水房及自家居所，多次猥亵、强奸班上19名未满14周岁的女生，其中9名学生被强奸。3月14日，26岁的栗锋被一审法院依法判处死刑。听到宣判结果，众多受害学生家长在法院门口燃响鞭炮（《中国青年报》2003年03月24日）。禽兽教师落网伏法诚然可喜，然而，受害学生所受到的伤害却是难以弥补的。
据报道，栗锋所带的班级，共有女生21名，从二年级到五年级期间，其中19名女生遭到多次奸淫或猥亵。令人难以置信的是，受辱女生在长达4年的时间里，竟个个当了“沉默的羔羊”。记者分析：她们之所以选择默默忍受，是因为谁稍有不从，或对外声张，就会招致栗锋的暴打……然而在笔者看来，栗锋这个衣冠禽兽恶行长期得逞的原因，除了师德的匮乏，学校的失察，家长的疏漏，孩子的隐忍之外，尤其不容忽视的是，家庭和学校对孩子们性教育的缺失。
研究表明，6-11岁，男、女孩性心理开始成熟，忌讳谈性器官，但在暗地仍关注男女区别，只是不表露出来。11-15岁，孩子进入青春期，下丘脑和垂体前叶迅速发育，并分泌性激素，与成人相同。可见，虽然受害者多为小学女生，年纪幼小，但在性知识方面却不应“懵懂无知”，对性侵害的自我保护更应有所了解。果然如此，任大青、栗锋们在施暴时必然会遭到反抗，起码，受辱后应有所反映才是。
遗憾的是，几千年来封建社会的纲常礼教，提倡“万恶淫为首”、“男女授受不亲”、“存天理、灭人欲”，风气已成，流俗难变，时至今日，人们还谈性色变，无论是学校教育还是家庭教育，家长和老师们谈起性知识，无不“顾左右而言它”。青少年性教育十分薄弱，培养儿童性心理更成了空白，使得学生心理素质不完整，影响了孩子们健康人格的形成。有的孩子不懂性心理，盲目好奇，甚至沦为少年犯；有的女生不知月经为何物，紧张不已，甚至自杀……
而在国外，青少年性教育却是另外一番景象：
在新加坡，学龄前儿童在一岁开始便学着区分男女性别；日本文部省出版的小学第一册《卫生》教科书封面，是一名妇女分娩的情形；美国小学1-6年级，就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德知识……虽然国情有异，观念不同，但在青春期有所提前，早恋现象日渐增多的今天，性教育的缺失必将带来青少年的心理困惑，甚至造成一定的社会问题（性侵害就是一个重要问题）。
孟子曰：“食、色，性也。”弗洛伊德更是称性欲为人的动力本源。对于这一重要的人的本质属性，如果我们的家庭，我们的学校，仍然固守着腐朽没落的封建教义，囿于封闭保守的思想观念，一味地“羞于示人”，一味地“鸵鸟”下去，必将给我们的孩子们带来更多的伤害。也许，不久的将来，下一个栗锋又会在无知的孩子们面前萌生着歹念，偷施着暴行……
（ 责任编辑：柳剑诏 ）
小调查 